江別・厚別(森林公園）のこどもプログラミング教室

はじめまして
江別、厚別北（森林公園）にある
こどもプログラミング教室です

プログラミング教育の必修化という時代の中、子どもたちには「できた！」
という小さな成功体験を積み重ねながら自信を育み、チャレンジし学びを応用する力を身につけてほしいと願っています。私自身、小学校低学年の子どもを育てる
親です。同じ立場だからこそわかる”親の不安”や”子どものつまづき”。

一緒に寄り添いながら、楽しみながら、学ぶ力を伸ばしていける教室を目指しています。

教室長自己紹介　＞

「プログラミング教育」は２０２０年から必修化

小学校における「プログラミング教育」は、2020年に必修化となりました。
名前だけを聞くと、「プログラミングができるように教えてもらうのかな？」と思いがちですが、実際には「プログラミング」という教科ができるのではありません。小学校での「プログラミング教育」は、

「プログラミング的思考を養う事」をさしています。
プログラミング的思考は、他の言い方で表すと「論理的な思考」ともいい、
子どもが問題にぶつかったときに、自分の力で解決に繋げる為にも必要な思考です。
プログラミング教育の「ねらい」は、小学校でのプログラミング教育を通して、子どもたちが「プログラミング的思考」を身につけ、社会生活に役立てていくことです。

なぜいまプログラミング教室が必要なの？

プログラミング的思考（論理的思考）を伸ばす

プログラミング教育の狙いとして、
「プログラミング的思考(論理的思考力）」
を伸ばすことがあります。

プログラミング的思考とは、　
物事を順序立てて論理的に考える能力

のことです。そもそも、プログラミングを行う際、きちんと順序立てて命令を伝えなければ、コンピューターが指示を理解できません。
正しく動作させるには、処理する対象を細かく分岐したり、手順を指示したりする必要があり、その過程のなかで「プログラミング的思考」を身に付けられます。

問題解決能力を身につける

プログラミング教育を受けることで、
問題解決能力も培うことができます。
実際にプログラミングをおこなっていると、コンピューターが予期せぬ動きをしたり、エラーが出たりと行き詰まることが頻繁にあります。
しかし、この際に自分でエラーの原因を探り、追求することで、課題に対してアプローチする力が自然と身に付きます。

また、問題解決能力は、日常生活でも活かせる能力です。
問題解決能力を培っていれば、何らかの問題に直面したときに、諦めることなく、自分自身で最善の改善策を見付けることができるでしょう。自ら考えて結論を出す能力を育てるためにも、プログラミング教育は有効的です。

IT化に対応できる人材を育てる

プログラミング教育は、社会のIT化に対応できる人材を育てるという面でも、重要視されています。
現在、社会のIT化はどんどん加速している状況です。
しかし、今後の労働人口はさらに減少が見込まれていることもあり、IT人材の不足が進行すると予想されています。
子どものころからプログラミング教育を受けることで、ITに興味を持つ人材が増えるかもしれません。
また、早期にプログラミング学習に取り組んでおけば、パソコンやタブレットといったICT機器の扱いにも慣れることができるため、ITへ対する抵抗も少なくなるでしょう。

将来的なキャリアの選択の幅が広がる

プログラミング教育は、子どもたちが将来就職する際に、選択の幅を広げることができます。
今の時代、プログラミングに関する知識が求められるのは、エンジニアだけではありません。
一見ITとは関わりがないと思われる業界でも、プログラミングを用いたIT技術は当然のように使われています。
将来、どのような仕事に就くか分からない方でも、プログラミングを学んでおいて損はありません。
プログラミングの知識を身につけることは、さまざまな業界に共通して活かすことができる大切な能力となるでしょう。